자막 - 2022년 10월 초순

요시노 - 기타히어로의 길!

자막 - 고토히토리역

아오야마 요시노

기타강사

아다니야 선생님

요시노 - 실은 벌써 요전부터 알고계실지도 모르겠는데요

저희 거의 매주...

선생님 - 아 그렇네요

자막 - 연습에 관하여

매주 마다 연습일이 있고 격주로 촬영을 한다

요시노 - 그렇다구요 연습을 쌓아가고있어요

선생님 - 연습 힘내주시고 있죠

지금까지 앰프에 연결하지 않고 연습했었는데요

오늘은 보시는대로

요시노 - 그래요!!

선생님 - 현이라든지 샀을때 구입한..

요시노 - 네 맞아요 같이 산..

선생님 - 오늘은 이거랑 연결해서... 꽤 재밌거든요

자막 - 오늘은 앰프에 연결해서 연습해본다

요시노 - 그렇네요

선생님 - 그렇게 해보려고합니다

요시노 - 0부터..

선생님 - 볼륨은 0부터

자막 - 얼른 연결해봤다

요시노 - 오오!

자막 - 분위기 탔다

요시노 - 대단해!

이렇게 큰소리 처음 들었어요!

선생님 - 아 그런가요

요시노 - 뭔가 집에서도 몇번 썼었는데요 

쳤다가 멈추고 쳤다가 멈추고해서.....

선생님 - 기본적으로 여기 이...

요시노 - 아 이거 계속 신경쓰였어요

선생님 - 이러면 소리가 안나요

요시노 - 응? 어라?

선생님 - 좌측 최하단의 노브를 돌리면 볼륨이됩니다

요시노 - 무셔

이거.. 라디오에서도 자주 말하는데요...

아싸는 큰소리가 무섭다구요..

자막 - 슬픈 성격

선생님 - 좀 줄일까요?

요시노 - 하지만 익숙해져야지!

그럴게 봇치쨩은 스테이지에서 폭음속에서 연주하고있으니까..

선생님 - 그렇네요 스테이지는 정말로 폭음이라서..

자막 - 스마트폰으로 다양한 이펙트를 걸 수 있다

요시노 - 이게 있는데요

이 컬러풀한 이것들이 도대체 뭔지 하나도 모르는채로 오늘 사버렸습니다!

선생님 - 기본적으로 왼쪽부터 말하면.. 게이트가 있고 컴프, 와우,

요시노 - 겐..게이트...

선생님 - 게이트는 노이즈 게이트라고 해서 

필요없는 소리를 깎아주는역할을 합니다

그런거랑 그 다음이 드라이브

이건 왜곡이죠 솔로같은걸 칠때에도 밟고

근본적으로 오버드라이브, 디스토션이라고 해서 그 왜곡을 만드는...

요시노 - 디스토션?

선생님 - 네

요시노 - 대단해...

1화의 엔딩이죠? 디스토션!!

선생님 - 거기서 들었을지도 모르겠네요

요시노 - 대단해!

자막 - 여러가지 조정해보자

선생님 - 그리고 컴프를 넣으면

요시노 - 우와 대단해! 대단해..

선생님 - 이건 컴프가 없을때

요시노 - 아! 소리의 압력이 다르네요!

선생님 - 컴프라는건 큰 소리를 작게 만들고 작은 소리를 크게만들어주는

압축을 해줍니다 이걸 켜면 잘해보여요

요시노 - 에? 그럼 켜주실수 있나요?

잘하는것 처럼 들릴지도!!

선생님 - 컴프 없을때

요시노 - 뭔가 못해보여..

선생님 - 컴프가 있으면?

요시노 - 그런거구나

선생님 - 소리가 가지런해지거든요

요시노 - 확실히 뭔가 균일하게 들려요

선생님 - 네 균일하게 들리니까 빈틈이 없다고 할까..

원래라면 잘 안들릴 소리도 좀 커지는거죠

요시노 - 고마워어어 컴프 사랑해...

선생님 - 하지만 이건 끕니다

요시노 - 왜죠..?

선생님 - 이건 오늘 끕니다

요시노 - 오니...

자막 - 그리고 더 나아가서

선생님 - 좀 모자라니까 여기에 왜곡을 좀 더넣으면...

요시노 - 우와! 멋있어!!

자막 - 오늘의 레슨은...

선생님 - 캐논진행 기억하고 계시나요?

요시노 - 기억하고있어요!

자막 -  캐논 진행이란

클래식 곡 파헬벨의 캐논에서 이용되고 있는코드진행

I - V - VIm - IIIm - IV - I - IV - V 의 코드진행을 가리킨다

선생님 - 이걸 파워코드로 해보려고 합니다

요시노 - 네!

우왓.. 또 새로운 악보 쓰고계셔...

선생님 - 리듬은 이걸로 갈까요? 간단한 거에요

그거에요! YES!

요시노 - 으아아아악!

선생님 - 잘하네요

대단합니다 이 두배의 탬포로 할수있다면 좋겠네요

요시노 - 에에에에..

26살 첫 울음.. 한심해...

해볼게요! 그런 나를 누구라고 생각하시는거에요

봇치 더 록! 의 주연성우라고!

선생님 - 힘내라!

요시노 - 아 아니구나

선생님 - 앰프 연결하니까 뮤트하기 쉽죠?

요시노 - 굉장히 잘돼요

선생님 - 알기쉽죠? (뮤트가 되는지)

연결하지 않으면 느끼기 힘들어서...

헤드폰을 연결할 수 있는데요 아마 이..

요시노 - 정말이다! 헤드폰 마크다

선생님 - 네네 그렇네요

요시노 - 진짜로 봇치쨩이잖아요

벽장에 들어가서 헤드폰쓰고 딩가딩가

선생님 - 집에서 연습 할 때도 그렇게하면 소리를 얼마나 키워도 민폐가 아니니까요

요시노 - 아아아!

선생님 - 6번줄이 루트여도 돼요

요시노 - 다음게 머네요

선생님 - 다음게 멀어도 슬라이드로 갈 수 있으니까요

네네네네

6번줄에서 5번줄로 옮길때는 꽤나 어려우니까

요시노 - 그렇네요

선생님 - 아 그래도 대단해요

요시노 - 으아아악!

선생님 - 쳤네요

요시노 - 혼란스러워..

자막 - 그리고 다음 주제로...

선생님 - 리듬을 좀 바꿔서...

요시노 - 아 진짜다! 달라졌어

G... D.. E... C..

선생님 -  이 경우에는 아까 Bm를 6번 줄로 갔었는데요 

다음걸 생각하면 이렇게 하는게 나을것 같네요

요시노 - Em... 응?

선생님 - G

이걸 저 리듬으로 쳐주세요

느려졌다!?

그 속도로 가는줄알고 굉장히 기대했는데..

요시노 - 하나.. 둘

선생님 - 이거 있잖아요?

Em는 옆으로 가죠 D의 2칸 옆

요시노 - 에.. 이게 D니까.. 이렇게..

선생님 - 네 맞아요

요시노 - 그리고...

선생님 - 그대로 슬라이드해서?

네

요시노 - 좋았어.. 하나.. 둘.. 셋

선생님 - 대단합니다

캐논진행도 거의 마스터 했네요 세션같은데서...

요시노 - 이거 굉장히 치기 쉬워요!

선생님 - 아! 이거 치기 쉽나요?

아 그런가요

세션에서도 "뭐 할래?" 라고하게 되면 

초면인 사람이랑도 "그럼 캐논진행으로 할까요?"하고 하면

"네 그럼 키는 어떡하실래요?"

"그럼 G로"라고해서

"네~" 하고 됩니다

요시노 - 쩔어!

근데 이건.. 음.. 그럼 F라던지

선생님 - F라고 하시면 이걸로 말하자면

요시노 - 여기서부터 시작하는건가요?

선생님 - 네 F부터 시작해서..

F.. 저희 같은 경우에는 번호로 외우죠

이게 만약에 D라고 치면 이게 1이 되는거죠

요시노 - 아 그러면 다음은 5가 되는건가!

선생님 - 네 다음이 5가 됩니다

요시노 - 도레미파솔이니까..

도레미파솔 이니까

선생님 - 그리고, 6이니까.. VI.. 그리고 이렇게..

꽤나 여러가지 I - V - VI - III 이라던가

그.. 여러가지 있죠 II - V 라던지..

요시노 - 관계성이..

선생님 - 키라는거는 숫자로 부를때도 있어요

그럼 "D의 I - VI - II - V 로" 라고 하면

D라면 D에서 VI 그리고 II니까.. Em 그리고 V니까.. 여긴가..

요시노 - 주문같아..

선생님 - 그렇죠?

키에 관해서인데요 반드시 키에 의해서 기준이 있습니다

거기서 조를 바꾼다던가

여러 다른키에서 빌려와서 차용화음이라고 하는데요

그런게 튀어나와서 복잡해집니다만....

여기에 애니송이라는 표기를 했지만

요시노 - 네 제일 밑에있는..

선생님 - 자주 있는 진행으로...

자주 듣지 않나요?

뭐.. 애니송이라고 하면 조금 어폐가 있을지도 모르지만

자주 있는 

요시노 - 자주 쓰이는..

선생님 - 참고로 캐논도 자주쓰는데요

이것에 관해서는 애니송만이 아니라

의외로 J-POP도 이런 진행입니다

요시노 - 에에.. 그렇구나

선생님 - 그리고 이걸로 말하자면 어제의 이야기가 되는데요

이거 몇번이라고 생각하세요?

요시노 - G가 I 아닌가요?

선생님 - 아닙니다 여기가 말이죠 IV가 됩니다

요시노 - 에에..?

선생님 - 이것도 좀 복잡한데요

요시노 - IV....V...

선생님 - 다음이 III이 돼죠

요시노 - III... 에?

D가..

선생님 - I이 안나옵니다

요시노 - 정말이다

선생님 - 1을 여기 넣어도 되지만요

요시노 - 아아

선생님 - 요점은 루트가 이걸로 말하자면 키가 D가 되는거에요

이게 흔히 말하는 4도 5도 진행이죠

키 자체는 D인데요

그 안에서 여기서 시작합니다~ 라는

갑자기 D부터 시작해버리면 밝은 느낌이잖아요?

그래서 이 4도부터 시작하는 것으로 키는 같지만 좀 슬픈느낌이 나죠

요시노 - 아아! 확실히

도중부터 시작하는 것 같은데

선생님 - 마이너인지 메이저인지 그 중간이라고 할까요

요시노 - 오!

선생님 - 그걸로 말하자면

요시노 - 청춘 콤플렉스의.. 숨겨진 악보

선생님 - 청춘 콤플렉스로 말하면 이게 반음...

요시노 - 그런가.. 관계치는 바뀌지 않네요

선생님 - 변하지 않죠

자막 - 청춘 콤플렉스 코드진행의 일부

요시노 - 점점 올라가네요 

선생님 - 그래도 한걸음씩 굉장히 좋은 페이스로 오고있어요

괜찮습니다

이 1~2주간 꽉 잡은 느낌은 있네요

요시노 - 그렇네요~ 뭔가 제대로 이해해가는...

자막 - 손맛을 잡고있다?

선생님 - 그렇네요 그걸 역시.. 이론같은건 솔직히 나중으로 미뤄도 되지만

형태만 해버리면 악보가 없으면 못치게 되잖아요?

머리속에 있는 정도로만 이해해두는 편이 좋지 않을까합니다

숫자 얘기를 할 생각은 없었는데요

요시노 - 아뇨 괜찮았어요!

관계성이란거...

선생님 - 어제랑 이으면 이런느낌입니다

이번화는 오역 의역이 굉장히 많습니다